Über die Entsendung von Freiwilligen nach Tansania

Jakob Kluge: Zu unseren Leuchtturmprojekten zählt mit Sicherheit unsere Zusammenarbeit mit der staatlichen Feuerwehr in Daressalam sowie einem staatlichen Krankenhaus vor Ort. Viele weltwärts-Partnerorganisationen sind beispielsweise als Kinderheime oder Schulen, im sozialen oder Bildungsbereich angesiedelt – unsere Partnerschaften mit großen staatlichen Einrichtungen sind daher etwas Besonderes.

Jakob Kluge: Entscheidend und unser wesentliches Alleinstellungsmerkmal als Entsendeorganisation ist, dass wir vor allem Menschen mit oder in einer Berufsausbildung respektive einem Studium entsenden. Damit stellen wir in der Landschaft der weltwärts-Entsendeorganisationen eine Besonderheit dar. Denn entgegen dem inklusiven Anspruch des Programms ist die typische weltwärts-Freiwillige weiblich, hat gerade ihr Abitur absolviert und einen bildungsbürgerlichen Hintergrund. Dieser Homogenität möchten wir entgegenwirken. So verfügen unsere Freiwilligen häufig über kein Abitur, haben dafür jedoch einen entsprechenden Background und ein viel stärker ausgeprägtes Expertenwissen. Auf diesem Wege erschließen wir nicht nur eine neue und bisher unterrepräsentierte Zielgruppe, sondern geben dem Freiwilligendienst eine neue Richtung.

Jakob Kluge: Ein Ziel unseres Programms ist es, den Partnern vor Ort eine kompetente Hilfe an die Hand zu geben und auf diese Weise sowohl den fachlichen als auch interkulturellen Austausch anzuregen. Die deutschen Berufsausbildungen sind gut, die Methoden im Gastland häufig jedoch völlig andere. Das hat für beide Seiten viel Potenzial – kann natürlich aber auch für Konflikte sorgen.

Unsere Freiwilligen sollen erkennen, dass die ihnen fremden Lösungsansätze nicht irrational oder weniger planvoll sind als die unseren. Vielmehr ist ein bestimmtes Handeln oft Resultat anderer gesellschaftlicher Werte und Gegebenheiten. Diese zu entdecken, zu verstehen und eben auch in Teilen zu adaptieren, ist eine wichtige Aufgabe unserer Freiwilligen in ihrer Funktion als „Kulturforscher“, wie wir sie gerne nennen.

Jakob Kluge: Natürlich. So berichten beispielsweise unsere Hebammen, dass sie große Lerneffekte erzielen konnten im Bereich der natürlichen Geburtshilfe. In Tansania arbeiten die Hebammen mit weniger technischen Hilfestellungen und verfügen entsprechend über Wissen, das hier bei uns im Laufe der Zeit und mit den technischen Errungenschaften verloren gegangen ist.

Im Bereich der Feuerwehr lernen unsere Freiwilligen vor allem, wie sich auch mit weniger Ressourcen wirtschaften und effizient arbeiten lässt. Gleichzeitig schulen sie ihre Fähigkeiten in der Entwicklung von alternativen Lösungswegen, etwa wenn es an Ersatzteilen für die Einsatzwagen fehlt.

Jakob Kluge: Oft höre ich, dass alles ganz anders war als gedacht. Kein Wunder – vorstellen kann man sich so ein Erlebnis einfach nicht.

Immer wieder beobachte ich auch eine gewisse Übereifrigkeit bei den Freiwilligen: Den starken Reflex, „helfen“ zu wollen. Das ist zwar Teil des Ganzen, aber nur ein sehr kleiner. Vordergründig befinden sich die Teilnehmenden in der Rolle der Lernenden. Um Frustrationen von Vornherein vorzubeugen, ist dies auch Thema in unseren Vorbereitungsseminaren.

Jakob Kluge: Die deutsche Kultur und die – wie in unserem Fall – beispielsweise tansanische sind sehr unterschiedlich. Für unsere Freiwilligen ist es gerade anfangs oft schwierig, sich einzufinden und anzupassen. Etwa sind die gesellschaftlichen Hierarchien vor Ort viel stärker ausgeprägt und von höherem Stellenwert. Auch das direkte Äußern von Kritik – insbesondere im Kontext der Arbeitsstelle – ist anders als bei uns eher unüblich. Und nicht zuletzt kann die oft unterschiedliche Auffassung von Zeit und Pünktlichkeit ebenfalls für Verwirrung – und zwar auf beiden Seiten – sorgen.

Diese kulturellen Unterschiede zu erkennen, die zugrundeliegenden Werte zu verstehen und sich dementsprechend auch ein Stück weit anzupassen, ist für die Freiwilligen nicht immer einfach, aber ein wichtiger Teil ihrer Auslandserfahrung.

Jakob Kluge: Wir haben es derzeit mit einem großen Paradoxon zu tun: Auf der einen Seite die zunehmende Globalisierung und Vernetzung, parallel aber steigen in vielen Teilen der Welt die Ressentiments. Eine fundierte Auseinandersetzung mit anderen Kulturen – diese vor Ort selbst zu erleben – kann einen großen Beitrag leisten, solche Ressentiments abzubauen und den Blick zu schärfen für die immer komplexeren Zusammenhänge in unserer globalisierten Welt. Eine interkulturelle Begegnung, das heißt mit Menschen aus anderen Ländern gemeinsam Zeit zu verbringen, zu leben und zu arbeiten, halte ich für einen Wert an sich, der in unserer heutigen Zeit zudem immer wichtiger wird.

Jakob Kluge: Für wesentlich halte ich eine gute pädagogische Begleitung im Rahmen einer umfassenden Vor- und Nachbereitung sowie idealerweise auch eines Zwischenseminars, wie wir es im Rahmen von weltwärts anbieten. Hier arbeiten wir mit den Freiwilligen zu Themen wie interkultureller Kommunikation, Rassismus, aber auch eigenen Privilegien etc. Ist diese pädagogische Betreuung nicht gegeben, kann die Begegnung scheitern und unter Umständen sogar Verbitterung, negative Vorurteile bestätigen oder sogar Rassismus auf Seiten der Freiwilligen zur Folge haben.

Auch die Dauer spielt für mich eine große Rolle. Richtig Spaß an der Sache finden viele Freiwillige beispielsweise in Tansania oft erst nach einigen Monaten. So lange kann es dauern, bis die Sprachbarrieren abgebaut sind, und sie beginnen, sich in der ihnen anfangs fremden Kultur wohl zu fühlen.

Jakob Kluge: Mit ihrer Arbeit kann die DAJ deutlich mehr jungen Menschen eine interkulturelle Begegnung ermöglichen – den in unserer globalen Welt so wichtig gewordenen Blick über den eigenen Tellerrand.

Viele der Teilnehmenden entwickeln sich durch diese Erfahrung zu sehr bewussten und reflektierten Persönlichkeiten. Oft engagieren sie sich über ihren Auslandsaufenthalt hinaus, entscheiden sich bewusst für ein nachhaltigeres Leben und leisten so einen wichtigen Beitrag für unsere gemeinsame Zukunft.

Jakob Kluge: Auch im interkulturellen Austausch gibt es keine Erfolgsgarantie: Die Begegnungen können immer auch schiefgehen und Vorurteile statt abgebaut, bestätigt oder sogar verfestigt werden. Dem kann und muss mit einer guten pädagogischen Begleitung vorgebeugt werden. Weiter benötigt ein erfolgreicher Austausch Zeit. Tage oder wenige Woche reichen meiner Meinung nach nur bedingt aus, um eine Kultur richtig kennen und vor allen Dingen verstehen zu lernen.

Jakob Kluge: Eine für mich ganz wesentliche Maßnahme ist die Stärkung der zivilgesellschaftlichen Strukturen innerhalb der Partnerländer. Zivilgesellschaftliche Handlungsfähigkeit zu stärken sollte in der Politik deutlicher im Fokus stehen. Das kann viel bewirken und die Partner in den afrikanischen Ländern darin bestärken, ihre Wünsche zu formulieren und häufiger die Initiative zu ergreifen. Nur so können wir die Nord-Süd-Ungleichgewichte langfristig relativieren.

Jakob Kluge: Viele der deutsch-afrikanischen Partnerprogramme werden in Deutschland finanziert und initiiert. Entsprechend „deutsch“ sind häufig die Ideen und die aus ihnen resultierenden Projekte. Um gemeinsam etwas zu erreichen, ist es jedoch notwendig, die Partner in den afrikanischen Ländern vom ersten Moment an mit einzubeziehen, gemeinsame Ziele zu definieren und gemeinsame Lösungswege zu finden. Nur wenn beide Seiten gleichermaßen überzeugt sind, kann ein Projekt erfolgreich sein.

Das gilt für die Politiker, aber auch alle anderen, die sich für die interkulturelle Partnerschaft engagieren möchten. Erst hinhören und dann anfangen! Immer wieder habe ich das Gefühl, dass aus der Ferne – zu Hause in Deutschland – Ideen und Pläne entwickelt werden, die dann zu wenig auf die Bedürfnisse und Wünsche der Partner in den afrikanischen Ländern eingehen. Diese Energie lässt sich effizienter nutzen, indem man von Beginn an miteinander spricht.