Les échanges de jeunes et services volontaires entre l'Allemagne et les pays d'Afrique peuvent forger la vie des jeunes de manière positive, mais ils présentent également des défis. Comment réussir l'accompagnement pédagogique des jeunes avant, pendant et après leur séjour à l'étranger ?
30 expertes et experts formateurs expérimentés du Bénin, d'Allemagne, du Kenya et de Tanzanie ont abordé cette question en début septembre à Addis-Abeba lors de l´atelier sur l’échange des formateurs po. L'objectif de l'atelier était d'identifier les exemples de réussite dans les différents pays. Il s’agissait aussi de combler les lacunes en matière de contenu et de méthodologie des mesures éducatives.
Les quelques 30 participants des rencontres ont d'abord défini le groupe cible des échanges de jeunes et ont pu mettre en évidence le fait que les jeunes venaient d’horizons divers. L'hétérogénéité distingue les jeunes de tous les pays de l'Initiative Germano-Africaine pour la Jeunesse. Ce point doit être pris en compte dans la formation afin que chaque jeune se sente compris dans sa situation particulière par rapport à son expérience à l’étranger. Sur la base des présentations des approches des anciens participants et organisations d’échange, une représentation des différents supports de formation ainsi qu’un exposé sur la part de l'inconscient dans les stéréotypes, les participants de l’atelier ont eu largement matière à discuter. Il s’est avéré que la fluidité de l'échange entre l’Allemagne et les pays partenaires ne dépendait pas seulement d’une bonne préparation et d’un bon suivi. La disponibilité et la formation des mentors sur place revêtent de plus en plus d'importance.
Les formateurs recommandent aussi une communication plus étroite entre toutes les organisations et personnes impliquées pour ce qui est des attentes, des offres et des conditions de base sur place. Enfin, les rencontres réelles par le biais des échanges et services volontaires ont permis d'acquérir des connaissances difficiles d´accès sur le contexte. Plus les mesures d’accompagnement sont personnalisées, mieux elles aident les jeunes à évoluer avec succès dans les nouveaux contextes culturels afin que l’échange soit une expérience enrichissante pour tous.
Les conclusions de l'échange de formateurs ont été mises en commun et différenciées par pays. En résumé, les anciens participants devraient être intégrés davantage dans le travail pédagogique, une base de données des formatrices et formateurs africains devrait être créée et les spécialisations thématiques devraient être encouragées. L'un des grands objectifs était de créer une plate-forme de connaissances en ligne pour partager et mettre en commun les concepts de formation et de mentorat.
